ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПРОФИЛИРАНАТА ПОДГОТОВКА в гимназиален етап

Организация на профилираната подготовка и оценяване на профилиращите предмети (и модули).

ДОБРИ ПРАКТИКИ

Урок-тренинг на тема "Приятели - как да разбера кой може да бъде мой приятел?"

На 21.01.2022 г. в 1.в клас се проведе урок-тренинг на тема "Приятели - как да разбера кой може да бъде мой приятел?".

Гост в часа беше Таня Велчева - педагогически съветник, която разказа на учениците приказка за приятелството. Учениците решаваха казус и интересни ролеви игри.

Приятели Приятели

Интегриран открит урок в 9. клас

За пореден път в СУ "Св. св. Кирил и Методий" гр. Козлодуй на 12.01.2022 г. в 9. б клас се проведе открит урок, но този път по-особен – интегриран интерактивен урок по български език и литература, математика, информационни технологии и английски език.

Таня Руменова - главен учител по български език и литература, Светла Мондашка – старши учител по ИТ и Елка Станкова- ресурсен учител взеха участие в структурирани обучителни курсове: Как се преподва, изполвайки ролеви игри, STEM подход, приложение в училище и Приобщаване на ученици с обучителни затруднения , по европейската програма „Еразъм+“ в Римини, Италия. Представеният урок е една от дейностите по проект № 2020-1-BG01-KA101-078461 "Иновативни учители - качествено образование в училището на 21 век" на Европейската програма "Еразъм+".

Целта на открития урок бе повишаване компетентностите на учениците с използване на проектно-базирано обучение и ролеви игри. «Пътуване до Лилипутия» е темата по литература, която обедини различните учебни предмети. Класът бе разделен на пет екипа, които под ръководството на г-жа Таня Руменова работиха по различни задачи и изготвиха свои проекти.

Екип 1 имаше задача да приложи наученото по информационни технологии и да разработи сайт, който да запознава със страната Лилипутия – местоположение, управление, образование, храна и др. Говорителят на екипа представи сайта на български и на английски език.

По време на часа, класът се потруди върху две математически задачи, свързани с платформата на Гъливер и пропорции на продукти за изработване на торта по темата. Учениците демонстрираха добрата си подготовка по предмета и бяха подпомагани от г-н Андриан Иванов – старши учител по математика.

Екип 2 показа работата си по изработването на макет на острова на Лилипутите. Прилагайки знанията си по английски език, учениците разиграха ролева игра с попадането на Гъливер на острова. Чрез диалог те описаха мястото и героя, създадоха усещане за времето и разкриха мислите на героя. Отговаряха на въпроси, свързани с историята на Гъливер на острова. Работата по задачите с прилагане на знанията по английски език бе ръководена от г-жа Мария Тодорова – старши учител.

Екип 3 представи своя проект на настолна игра на тема „Гъливер на остров Лилипутия“, а екип 4 – разработената видеоигра на същата тема.

Деветокласниците помогнаха на Гъливер да напише своето заявление за освобождаване, прилагайки правилата в българския език.

Екип 5 почерпи съучениците си и гостите с изработената торта на тема „Гъливер на остров Лилипутия“. Членовете на екипа демонстрираха своето креативно мислене при оформяне на сладкарското изделие.

Ученик от класа, който е със специални образователни потребности, получи в началото на часа работен лист по темата. С помощта на ресурсния учител Елка Станкова той успя и се справи успешно с поставените задачи.

В края на пътуването Гъливер акостира на брега на Югоизточна Англия, а учениците, използвайки навигацията в приложението Google Maps, го упътиха като определиха маршрута му и времето за достигане до родния град Лондон.

Нетрадиционната методика за обучение с приложение на игрови методи и проектен подход има своето място в учебния процес, тъй като води до повишаване на интереса и мотивацията на учениците.

Убедени сме, че наученото по време на мобилността ще помогне за мотивиране и ангажиране на учениците, за увеличаване на ефективното им участие в часовете и повишаване на техните резултати.

Открит урок Открит урок Открит урок Открит урок Открит урок

Благодарствени адреси от учениците от 4. г клас

Завършването във виртуалната среда не попречи на учениците от 4. г клас да подготвят своите изненади към учителките си, по повод завършването на началния етап на образованието.

С мили пожелания и подбрани стихове за учителката, учениците отправят своята благодарност към г-жа Гетова и г-жа Иванова за професионализма, търпението и личния подход, които са положили към всеки ученик през изминалите четири години. Специална благодарност получава и г-жа Петрова, учител по английски език.

С уважение към положения труд на учителите през годините, родителите на учениците от 4. г клас, също изказват своята искрена благодарност за приноса в образоването на техните деца. В своите презентации те представят моментите в училището от първия учебен ден до завършването.

Презентация 1

Презентация 2


Материали свързани с методическата работа


  • Антропогенни фактори (образование за устойчиво развитие)-проект по биология и здравно образование на ученици от 9. Б клас с преподавател Гретхен Александрова.
  • Опис на линкове с материали по методически проблеми: Мотивация на учениците; Оценяване; Интерактивни методи за обучение
  • Мотивиране на учебната дейност чрез използването на ИКТ
  • Оценяването като фактор за подобряване на качеството на образованието
  • Сравнително изследване на учителски практики в обучението по литература и гражданско образование
  • Използване на електронни образователни ресурси в обучението
  • Методика на обучението за решаване на математически задачи
  • Използване на ИКТ в обучението по математика
  • Дидактическата анимация в процеса на обучение
  • Реализация на междупредметни връзки в обучението по ИТ в начална училищна степен
  • Интерактивните стратегии в СИП “Човекът и природата” III клас
  • Развитие на математическите способности на учениците чрез решаване на задачи с параметър
  • Алгоритъм за определяне целите на образователния процес
  • Интерактивни методи за обучение

  • Материали за часа на класа на тема Моето първо работно място
    Наръчник за учителя
    Наръчник за ученика
  • Материалите се предоставят със съдействието на МОМН, СБУ и КНСБ. Повече за проекта Моето първо работно място можете да научите на сайта на проекта http://mfwp.labour-bg.net/.


  • Всички научни доклади от Международната конференция "Електронно, дистанционно... или обучението на 21-ви век", проведена в СУ "Св. Климент Охридски" 6-8 април 2011 г.
  • Широкият спектър от научна проблематика в сборника обхваща:
    - Методологически, теоретични, практически, нормативни и технологически аспекти на интегриране на информационните и комуникационни технологии (ИКТ) в обучението
    - Технологиите в управлението на образованието
    - Технологични решения за подпомагане и осигуряване на обучението
    - Роля на технологиите за предоставяне на равен достъп до образование
    - Качество на подпомогнатото от технологии учене и преподаване
    - Добри практики на използването на ИКТ в разнообразен образователен контекст
    - Подготовка на учителите за изпозване на технологиите обучението


    Възможности за публикации в педагогически издания
    Електронното списание на ДИУУ
    Списания, които се издават от Главна редакция на педагогическите издания към МОН


    Вътрешна информация: